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威尼斯官网:培养技术技能人才 服务民族地区发展

时间:2019/6/9 19:31:02  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 乌海职业技术学院“政校企合作 课岗证融通 教学做一体”人才培养模式“为服务区域中心城市建设,适应地区产业结构调整和经济转型发展需要,我们2011年构建并全面实施基于服务内蒙古西部民族地区经济社会发展的‘政校企合作课岗证融通教学做一体’人才培养模式改革,经过7年的探索与实践,形成...
    乌海职业技术学院“政校企合作 课岗证融通 教学做一体”人才培养模式
“为服务区域中心城市建设,适应地区产业结构调整和经济转型发展需要,我们2011年构建并全面实施基于服务内蒙古西部民族地区经济社会发展的‘政校企合作课岗证融通教学做一体’人才培养模式改革,经过7年的探索与实践,形成了具有内蒙古西部民族地区特色鲜明的高素质技术技能人才培养模式,为推进产教深度融合、校企协同育人提供了新思路和新方法”。据乌海职业技术学院院长牟占军介绍,截至2017年12月,学院专业设置与地区产业结构契合度达92.3%,毕业生顶岗实习对口率为94.2%,企业录用顶岗实习毕业生近63.4%,毕业生初次就业率保持93%以上,70%以上毕业生服务于乌海及周边工业企业。

乌海职业技术学院所在乌海市,是内蒙古西部民族地区一座新兴工业城市,地处宁蒙陕甘经济区结合部和沿黄经济带中心区域,是国家呼包银榆经济区、呼包鄂经济带及乌海周边一体化经济区的重要组成部分。学院是一所与市政建设完美结合,无围墙、全开放、花园式学校,是首批“自治区级示范性高等职业院校”“自治区级现代学徒制试点院校”“国家职业院校数字校园建设实验校”,先后荣获“内蒙古自治区技能人才培育突出贡献奖”“全国职工教育培训示范点”“内蒙古自治区高校毕业生就业工作先进集体”等多项荣誉和称号。

该教学成果中,政校企合作创新组织形式,提供机制保障;课岗证融通模式创新为课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接提供保障;教学做一体教学模式创新为改革教学方法和教学手段,培养学生实践动手能力和职业能力提供保障。新模式抓住了校企合作和人才培养的短板,向学校和企业双主体人才培养模式转变,实施校企共同培养的双主体育人机制。

创新政校企协同育人新机制。2011年率先成立了由市长任主任的高等职业教育指导委员会,2014年牵头成立了乌海市职业教育集团,在工业园区管委会设立校企合作工作站,建立校企双向参与的运行机制,政府部门出台促进职业教育校企合作优惠政策,减免深度合作企业税收,减免当地就读学生学费,拨付企业员工培训经费,拨付企业兼职教师课时费。

政校企共建共享生产性职业技能公共实训中心。政府、学校和企业履行各自职责,发挥各自优势,共建共享占地近600亩、建筑面积达10万平方米的内蒙古西部职业技能公共实训中心。该中心坚持“需求导向、高端定位、训为企用、校企共享、创新创业”工作思路,围绕职业技能培训、鉴定、竞赛、研发、创新和职业能力展示六大核心功能,开展高素质技术技能人才的培训和鉴定服务。建设成为“具有内蒙古特色、西部领先、开放合作”的内蒙古西部职业技能公共实训基地,发挥高素质技术技能人才培养的引领作用。

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